ORGANIZACIÓN DEPORTIVA
ANÁLISIS: ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA
Una organización deportiva es una organización que tiene una función reguladora del deporte. Tienen diversas formas y una variedad de funciones, como pueden ser la acción disciplinaria para infracciones de normas o los cambios de reglas en el deporte que gobiernan. Además tienen alcances diferentes, ya que pueden cubrir desde un grupo de deportes a nivel internacional, como el Comité Olímpico Internacional, o sólo un deporte a nivel nacional.
En la organización deportiva mundial todo comienza con los clubes estos a su vez deben estar afiliados a una asociación de su deporte que a su vez debe estar dentro de una federación nacional y esta debe estar asociada a una federación internacional regional y por consiguiente a una de nivel mundial
CLUBES DEPORTIVOS
Es un organismo de derecho privado, sin ánimo de lucro que cumple funciones de interés público y social, constituido por un numero plural de socios para fomentar la practica del deporte o deportes que constituyen su objeto, con deportistas aficionados, profesionales o con ambos y para desarrollar actividades sociales , culturales y cívicas.
1-¿En que consiste el comité organizador para un evento deportivo?
El comité organizador consiste en hacer el equipo gestor del congreso es crear y definir pieza clave y principal órgano gestor y este equipo de trabajo estará compuesto por profesionales de la especialidad en la que desarrolla.
2-¿ Como esta formado un comité organizador y cual es la función de cada miembro?
PRESIDENTE: Es el encargado de elaborar y ver que todo lo que ocurra en uno de los eventos salga bien y sino es así es a el a quien deben acudir.
SECRETARIO: Es el encargado en organización delos programas y las planillas.
TESORERO:es el dirigente financiero así como los fondos que provienen de otras fuentes y mantener registrado que es lo que a realizado con el dinero.
3-¿Que otros comités son necesarios para un evento deportivo y cuales son sus funciones?
COMITÉ ORGANIZADOR: Es el responsable de la organización dirección y planeacion y supervision de las competencias en el evento deportivo.
COMITÉ FINANCIERO:se encarga de las cuentas, los presupuestos, aprueba gastos etc. En definitiva son los contables encargados de lo que tenga que ver con los ingresos o gastos que se maneja durante el evento deportivo.
ELIMINACIÓN SENCILLA
TODOS CONTRA TODOS
(CON 3 PARTICIPANTES)
1
|
2
|
3
|
2. 3
|
3.1
|
1. 2
|
(CON 4 PARTICIPANTES)
1.2
|
1.3
|
1.4
|
3.4
|
4.2
|
2.3
|
(CON 5 PARTICIPANTES)
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
2.5
|
3.1
|
4.2
|
5.3
|
1.4
|
3.4
|
4.5
|
5.1
|
1.2
|
2.3
|
(CON 6 PARTICIPANTES)
1.2
|
1.3
|
1.4
|
1.5
|
1.6
|
3.6
|
4.2
|
5.3
|
6.4
|
2.5
|
4.5
|
5.6
|
6.2
|
2.3
|
3.4
|
(CON 7 PARTICIPANTES)
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
2.7
|
3.1
|
4.2
|
5.3
|
6.4
|
7.5
|
1.6
|
3.6
|
4.7
|
5.1
|
6.2
|
7.3
|
1.4
|
2.5
|
4.5
|
5.6
|
6.7
|
7.1
|
1.2
|
2.3
|
3.4
|
(CON 8 PARTICIPANTES)
1.2
|
1.3
|
1.4
|
1.5
|
1.6
|
1.7
|
1.8
|
3.8
|
4.2
|
5.3
|
6.4
|
7.5
|
8.6
|
2.7
|
4.7
|
5.8
|
6.2
|
7.3
|
8.4
|
2.5
|
3.6
|
5.6
|
6.7
|
7.8
|
8.2
|
2.3
|
3.4
|
4.5
|
(CON 9 PARTICIPANTES)
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
2.9
|
3.1
|
4.2
|
5.3
|
6.4
|
7.5
|
8.6
|
9.7
|
1.8
|
3.8
|
4.9
|
5.1
|
6.2
|
7.3
|
8.4
|
9.5
|
7.6
|
2.7
|
4.7
|
5.8
|
6.9
|
7.1
|
8.2
|
9.3
|
1.4
|
2.5
|
3.6
|
5.6
|
6.7
|
7.8
|
8.9
|
9.1
|
1.2
|
2.3
|
3.4
|
4.5
|
(CON 10 PARTICIPANTES)
1.2
|
1.3
|
1.4
|
1.5
|
1.6
|
1.7
|
1.8
|
1.9
|
1.10
|
3.10
|
4.2
|
5.3
|
6.4
|
7.5
|
8.6
|
9.7
|
10.8
|
2.9
|
4.9
|
5.10
|
6.2
|
7.3
|
8.4
|
9.5
|
10.6
|
2.7
|
3.8
|
5.8
|
6.9
|
7.10
|
8.2
|
9.3
|
10.4
|
2.5
|
3.6
|
4.7
|
6.7
|
7.8
|
8.9
|
9.10
|
10.2
|
2.3
|
3.4
|
4.5
|
5.6
|
(CON 11 PARTICIPANTES)
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
2.11
|
3.1
|
4.2
|
5.3
|
6.4
|
7.5
|
8.6
|
9.7
|
10.8
|
11.9
|
1.10
|
3.10
|
4.11
|
5.1
|
6.2
|
7.3
|
8.4
|
9.5
|
10.6
|
11.7
|
1.8
|
2.9
|
4.9
|
5.10
|
6.11
|
7.1
|
8.2
|
9.3
|
10.4
|
11.5
|
1.6
|
2.7
|
3.8
|
5.8
|
6.9
|
7.10
|
8.11
|
9.1
|
10.2
|
11.3
|
1.4
|
2.5
|
3.6
|
4.7
|
6.7
|
7.8
|
8.9
|
9.10
|
10.11
|
11.1
|
1.2
|
2.3
|
3.4
|
4.5
|
5.6
|
(CON 12 PARTICIPANTES)
1.2
|
1.3
|
1.4
|
1.5
|
1.6
|
1.7
|
1.8
|
1.9
|
1.10
|
1.11
|
1.12
|
3.12
|
4.2
|
5.3
|
6.4
|
7.5
|
8.6
|
9.7
|
10.8
|
11.9
|
12.10
|
2.11
|
4.11
|
5.12
|
6.2
|
7.3
|
8.4
|
9.5
|
10.6
|
11.7
|
12.8
|
2.9
|
3.10
|
5.10
|
6.11
|
7.12
|
8.2
|
9.3
|
10.4
|
11.5
|
12.6
|
2.7
|
3.8
|
4.9
|
6.9
|
7.10
|
8.11
|
9.12
|
10.2
|
11.3
|
12.4
|
2.5
|
3.6
|
4.7
|
5.8
|
7.8
|
8.9
|
9.10
|
10.11
|
11.12
|
12.2
|
2.3
|
3.4
|
4.5
|
5.6
|
6.7
|
AUTOEVALUACIÓN GRADO DÉCIMO
SABER SER:
Demuestra capacidades para trabajar en equipo esforzándose en superar limitaciones personales.
INDICADORES
|
5
|
4 a 4,9
|
3 a 3,9
|
2 a 2,9
|
1
|
ACTITUD Y PARTICIPACIÓN
|
Participa y muestra respeto y tolerancia en todas las actividades propias del área
|
Participa y muestra respeto y tolerancia en la mayoría de las actividades propias del área
|
Participa regularmente mostrando respeto y tolerancia en las actividades propias del área
|
Participa regularmente mostrando poco respeto y tolerancia en las actividades propias del área
|
Noparticipa en las actividades propias del área
|
VALORACIÓN
|
4.5
| ||||
PRESENTACIÓN PERSONAL Y PORTE DEL UNIFORME
|
Tiene excelente higiene y presentación personal y porta adecuadamente el uniforme o la ropa indicada para las actividades físicas.
|
Tiene buena higiene y presentación personal y porta la mayoría de las veces adecuadamente el uniforme o la ropa indicada para las actividades físicas.
|
Tiene buena higiene personal, pero la mayoría del tiempo no porta adecuadamente el uniforme o la ropa indicada para las actividades físicas.
|
Porta inadecuadamente el uniforme dentro, fuera de la jornada escolar o en actividades, días o lugares no recomendables
|
Presenta problemas de higiene personal y no se presenta con el uniforme ola ropa indicada para las actividades físicas.
|
VALORACIÓN
|
4.8
| ||||
AUTO EVALUACIÓN
|
Es consciente de que cumple en forma excelente con todos los indicadores establecidos en las rúbricas de valoración.
|
Es consciente de que cumple con la mayoría de los indicadores establecidos en las rúbricas de valoración.
|
Es consciente de que cumple en forma regular con los indicadores establecidos en las rúbricas de valoración
|
Es consciente de que cumple muy poco con los indicadores establecidos en las rúbricas de valoración
| |
VALORACIÓN
|
4.2
| ||||
COMPORTAMIENTO
|
Es respetuoso de las normas, el entorno y las diferencias individuales de cada ser.
|
La mayoría de las ocasiones es respetuoso de las normas, el entorno y las diferencias individuales de cada ser.
|
Presenta dificultades para ser respetuoso de las normas, el entorno y las diferencias individuales de cada ser.
|
Casi nunca es respetuoso de las normas, el entorno y las diferencias individuales de cada ser.
|
No respetalas normas, el entorno y las diferencias individuales de cada ser.
|
VALORACIÓN
|
4.8
| ||||
VALORACIÓN DEL SABER SER
|
4.5
| ||||
SABER CONOCER:
Conoce nociones básicas sobre organización y planeación de práctica corporales y los sistemas de competencias.
INDICADORES
|
5
|
4 a 4,9
|
3 a 3,9
|
2 a 2,9
|
1
|
ORGANIZACIÓN DEPORTIVA
|
Elabora correctamente un cuadro sinóptico con los aspectos más importantes sobre organización deportiva.
|
Elabora un cuadro sinóptico con los aspectos más importantes sobre organización deportiva.
|
Elabora con cierta dificultad un cuadro sinóptico con los aspectos más importantes sobre organización deportiva.
|
Elabora con mucha dificultad un cuadro sinóptico con los aspectos más importantes sobre organización deportiva.
|
No elabora un cuadro sinóptico con los aspectos más importantes sobre organización deportiva.
|
VALORACIÓN
|
4.5
| ||||
COMITÉ ORGANIZADOR DE UN EVENTO DEPORTIVO
|
Consulta correctamente sobre la definición, conformación y aspectos importantes de un comité organizador de eventos deportivos
|
Consulta sobre la definición, conformación y aspectos importantes de un comité organizador de eventos deportivos
|
Consulta con cierta dificultad sobre la definición, conformación y aspectos importantes de un comité organizador de eventos deportivos
|
Consulta de forma incompleta sobre la definición, conformación y aspectos importantes de un comité organizador de eventos deportivos
|
No consulta sobre la definición, conformación y aspectos importantes de un comité organizador de eventos deportivos
|
VALORACIÓN
|
4.5
| ||||
SISTEMAS DE COMPETENCIAS
|
Elabora las tablas completas con el sistema TODOS CONTRA TODOS y ELIMINACIÓN SENCILLA
|
Elabora con cierta dificultad las tablas completas con el sistema TODOS CONTRA TODOS y ELIMINACIÓN SENCILLA
|
Elabora con cierta dificultad las tablas incompletas con el sistema TODOS CONTRA TODOS y ELIMINACIÓN SENCILLA
|
Elabora con mucha dificultad las tablas incompletas con el sistema TODOS CONTRA TODOS y ELIMINACIÓN SENCILLA
|
No elabora las tablas con el sistema TODOS CONTRA TODOS y ELIMINACIÓN SENCILLA
|
VALORACIÓN
|
4.5
| ||||
DISEÑO DEL PLAN DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLE
|
Plantea de forma organizada y pertinente el plan de estilos de vida saludable a desarrollar en este año lectivo.
|
Plantea el plan de estilos de vida saludable a desarrollar en este año lectivo
|
Plantea en forma desorganizada el plan de estilos de vida saludable a desarrollar en este año lectivo
|
Plantea de forma desorganizada e incompleta el plan de estilos de vida saludable a desarrollar en este año lectivo
|
No plantea el plan de estilos de vida saludable a desarrollar en este año lectivo
|
VALORACIÓN
|
4.0
| ||||
FIESTA SALUDABLE INSTITUCIONAL
|
Reconoce su participación y la de los demás en la fiesta saludable institucional
|
Reconoce con algo de dificultad su participación y la de los demás en la fiesta saludable institucional
|
Reconoce con dificultad su participación y la de los demás en la fiesta saludable institucional
|
No logra reconocer su participación y la de los demás en la fiesta saludable institucional
|
No presenta el trabajo de valoración de la fiesta saludable institucional
|
VALORACIÓN
|
4.8
| ||||
ORTOGRAFÍA
|
Maneja excelente reglas ortográficas en la elaboración de sus trabajos o actividades escritas.
|
Maneja sobresalientemente las reglas ortográficas en la elaboración de sus trabajos o actividades escritas.
|
Maneja aceptablemente las reglas ortográficas en la elaboración de sus trabajos o actividades escritas.
|
Presenta dificultades para manejar las reglas ortográficas en la elaboración de sus trabajos o actividades escritas.
|
No maneja las reglas ortográficas en la elaboración de sus trabajos o actividades escritas.
|
VALORACIÓN DEL SABER CONOCER
|
4.4
| ||||
SABER HACER:
Aplica los conocimientos básicos sobre organización y planeación de prácticas corporales y los sistemas de competencias.
INDICADORES
|
5
|
4 a 4,9
|
3 a 3,9
|
2 a 2,9
|
1
|
LA RELAJACIÓN
|
Aplica las diferentes técnicas indicadas en el taller, alcanzando un excelente nivel de relajación
|
Aplica la mayoría de las técnicas indicadas en el taller, alcanzando un buen nivel de relajación
|
Utiliza algunas de las técnicas indicadas en el taller, alcanzando un regular nivel de relajación
|
Se le dificultaaplicar las técnicas indicadas en el taller, alcanzando poco nivel de relajación
|
No realiza el taller de relajación o la actividad asignada.
|
VALORACIÓN
|
5
| ||||
DÍA DEL MOVIMIENTO
|
Participa activamente de actividades que aportan a su salud, higiene alimentación y actividad física.
|
Participa de actividades que aportan a su salud, higiene alimentación y actividad física.
|
Participa con cierta dificultad de actividades que aportan a su salud, higiene alimentación y actividad física.
|
Participa con mucha dificultad de actividades que aportan a su salud, higiene alimentación y actividad física.
|
No participa de actividades que aportan a su salud, higiene alimentación y actividad física
|
VALORACIÓN
|
4.5
| ||||
LA DANZA
|
Participa o colabora de forma excelente en el montaje de danzas a nivel grupal.
|
Participa o colabora de forma sobresaliente en el montaje de danzas a nivel grupal.
|
Participa o colabora de forma aceptable en el montaje de danzas a nivel grupal.
|
Se le dificulta participar o colaborar en el montaje de danzas a nivel grupal.
|
No participa o colabora <en el montaje de danzas a nivel grupal.
|
VALORACIÓN
|
5
| ||||
FIESTA SALUDABLE INSTITUCIONAL
|
Planea, organiza y proyecta de forma creativa y pertinente, temas o actividades sobre salud, higiene alimentación y actividad física.
|
Planea, organiza y proyecta temas o actividades sobre salud, higiene alimentación y actividad física.
|
Planea, y proyecta de manera incompleta temas o actividades sobre salud, higiene alimentación y actividad física.
|
Realiza de manera incompleta y desordenada temas o actividades sobre salud, higiene alimentación y actividad física.
|
No planea, organiza ni proyecta temas o actividades sobre salud, higiene alimentación y actividad física.
|
VALORACIÓN
|
4.5
| ||||
LA CONDICIÓN FÍSICA
|
Realiza las pruebas que indican el buen estado de sus capacidades físicas y registra los resultados
|
Realiza las pruebas que indican el regular estado de sus capacidades físicas y registra los resultados
|
Realiza algunas pruebas que indican el buen estado de sus capacidades físicas y registra los resultados
|
Realiza pocas pruebas que indican el regular estado de sus capacidades físicas y registra los resultados
|
No realiza las pruebas que indican el estado de sus capacidades físicas.
|
VALORACIÓN
|
4.3
| ||||
SISTEMAS DE COMPETENCIAS
|
Demuestra a través de ejercicios y prácticas el excelente manejo de los sistemas de competencias trabajados.
|
Demuestra a través de ejercicios y prácticas el sobresaliente manejo de los sistemas de competencias trabajados.
|
Demuestra a través de ejercicios y prácticas el aceptable manejo de los sistemas de competencias trabajados.
|
Demuestra a través de ejercicios y prácticas el insuficiente manejo de los sistemas de competencias trabajados.
|
No demuestra a través de ejercicios y prácticas, el manejo de los sistemas de competencias trabajados.
|
VALORACIÓN
|
4.5
| ||||
EVIDENCIAS PLAN DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLE
|
Presenta correcta y cumplidamente sus evidencias del plan de estilos de vida saludable
|
Presenta correctamente la mayoría de sus evidencias del plan de estilos de vida saludable
|
Presenta la mayoría de sus evidencias del plan de estilos de vida saludable
|
Presenta algunas de sus evidencias del plan de estilos de vida saludable
|
No presenta sus evidencias del plan de estilos de vida saludable o no ha presentado el diseño del plan.
|
VALORACIÓN
|
4.0
| ||||
PORTAFOLIO
|
Mantiene su portafolio virtual al día, con buena creatividad, caligrafía y/o estética.
|
Presenta cierta dificultad para mantener su portafoliovirtual con buena creatividad, caligrafía y/o estética.
|
Presenta cierta dificultad para mantener su portafolio virtual al día, con buena creatividad, caligrafía y/o estética
|
Presenta muchas dificultades para mantener su portafoliovirtual al día, con buena creatividad, caligrafía y/o estética
|
No presenta o lleva portafoliovirtual.
|
VALORACIÓN
|
4.7
| ||||
VALORACIÓN DEL SABER HACER
|
4.5
| ||||
VALORACIÓN FINAL DE
|
4.0
| ||||
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